viernes, 21 de diciembre de 2018

Felices Vacaciones

Y hoy nos despedimos del aula de música hasta el año que viene.
!Felices vacaciones a todxs!


jueves, 20 de diciembre de 2018

Trabajo sobre la Edad Media 3ºB

Hoy quiero compartir con vosotros algunos de los trabajos de 3ºB que podéis ver colgados en los pasillos del centro.

En primer lugar, el realizado por Bayan, Mª Fernanda y Andrea. Tiene información precisa y detallada; imagen y estética muy cuidada y la elaboración maravillosa a la que nos tiene acostumbrados el talento de Brayan. Enhorabuena a los tres.


También quiero felicitar a Hanan, otro trabajo de 10. Muy esquemático, pero completo. Y visualmente muy atractivo, claro y cuidada su presentación. Enhorabuena por tu trabajo, Hanan.

¿Preparados para el Karaoke Navideño?

Mañana viernes vamos a tomárnoslo en plan OT del Mutis con una nueva edición de nuestro karaoke anual, pero cuidado porque puede haber canciones trampa. ¿Estáis preparados?

Esta es la lista "oficial" de canciones que pueden salir en el sorteo:

  • Malamente, Rosalía
  • This is Me, de "El Gran Showman"
  • Déjame, Los Secretos
  • Cero, Dani Martín
  • Love Yourself, Justin Biever
  • Te he echado de menos, Pablo Alborán 
  • Someone like you, Adele
  • Count on me, Bruno Mars
  • Vivir sin aire, Maná
  • Perfect, Ed Sheeran
  • Viva la Vida, Coldplay
  • Shallow, Lady Gaga & Bradley Cooper
  • Girls Like You, Marron 5
  • Hoy, India Martínez
  • Lo siento, Beret
  • I'm yours, Jason Mraz

miércoles, 19 de diciembre de 2018

Ritmo de Percusión Corporal de 1º ESO

En 1º hemos aprendido un nuevo ritmo gracias a Claudia, Andra y Alessandra. Gracias por compartirlo con todos, chicas. !Buen trabajo!


martes, 4 de diciembre de 2018

Lema musical del mes de Diciembre

En este final de trimestre vamos a recordar a uno de los grandes de la historia de la música: Ludwig van Beethoven (1770-1827). ¿Qué sabes de él? Intentad recordar esta frase siempre que hagáis música. Y no estaría mal recordarla en todo lo que hagamos en nuestra vida.

"Tocar una nota equivocada es insignificante. Tocar sin pasión es imperdonable"

sábado, 1 de diciembre de 2018

2ºB y 2ºC en el Auditorio Nacional

Ayer tuvimos una mañana especial con los chicos de 2ºESO. Fuimos al Auditorio Nacional y escuchamos un gran concierto. Más de 100 músicos y otros 100 cantantes de la Orquesta y Coro Nacional de España tocaron y cantaron para nosotros. Creo que la mayoría disfrutó mucho del concierto, del paseo y del  laaaaargo recorrido en Metro.

Estoy muy orgullosa de vuestro comportamiento. Con alumnos así dan ganas de repetir.
¡Feliz sábado y finde!

jueves, 29 de noviembre de 2018

Let Her Go para tocar y cantar

Con alguno de vosotros ya la hemos cantado en clase, pero ahora empezaremos a tocarla con el grupo de 4º. Let Her Go es una preciosa canción de 2012 del cantante conocido como Passenger. La única dificultad es el FA#, por lo demás veréis que es muy sencilla.

Os dejo unos pdf para descargar junto con material tomado de easymusic.altervista.org y un estupendo vídeo para flauta y guitarra realizado por el profesor José Galvao. PINCHA en las imágenes para descargar/imprimir la melodía.

Descargar LETRA
Descargar parte para BAJO
Descargar parte de PIANO
Descargar acordes UKELELE


Vídeo con las posiciones de la flauta y acordes de guitarra:


 Vídeo con la melodía para practicar:
Vídeo karaoke (sin melodía):

LET HER GO - Passenger

Well you only need the light when it’s burning low
Only miss the sun when it starts to snow
Only know you love her when you let her go
Only know you’ve been high when you’re feeling low
Only hate the road when you’re missing home
Only know you love her when you let her go
And you let her go
Staring at the bottom of your glass
Hoping one day you’ll make a dream last
But dreams come slow and they go so fast
You see her when you close your eyes
Maybe one day you’ll understand why
Everything you touch surely dies
‘Cause you only need the light when it’s burning low
Only miss the sun when it starts to snow
Only know you love her when you let her go
Only know you’ve been high when you’re feeling low
Only hate the road when you’re missing home
Only know…
.

Fiesta Pagana para tocar y cantar

Por petición popular, repetimos Fiesta Pagana. Ya la están tocando todos los terceros, pero como me pedís todo el material, aquí lo tenéis. A practicar para que podamos darle un poco de velocidad. Ánimo.

http://mariajesusmusica.wixsite.com/fiesta-pagana

PARTITURAS:
ACOMPAÑAMIENTOS:

miércoles, 28 de noviembre de 2018

Nos vamos de concierto

El próximo viernes lxs chicxs de 2ºB  salen de excursión. Nos vamos al Auditorio Nacional para asistir a un concierto didáctico llamado ORQUESTARIUM. Escucharemos música e: Adams, Haydn, Stavinsky, Strauss, Saint-Saens, Villa-Lobos, Williams, Bernstein.

Para que podamos disfrutar de este espectáculo han trabajado concienzudamente muchas personas: Coreografía y Escena - Francisco Lorenzo; Dirección - Virginia Martínez; Músicos de la Orquesta Nacional de España;  Bailarines - Alberto Mendoza & Francisco Lorenzo.

Espero que lo pasemos bien y disfrutemos aprendiendo cosas nuevas.

Novela para los amantes del K-Pop

Ayer, leyendo la prensa, me he acordado de algunos de vosotros, que sois fans del K-Pop coreano. Leí la reseña de una nueva novela llamada De Seúl al Cielo y creo que os puede interesar. Yo me la apunto para mi lista de Reyes.

A continuación reproduzco el texto de la noticia (escrita por Laura Galdeano):

Corea del Sur se ha convertido en una fábrica de talentos musicales llamados a desbaratar la industria mundial. Las bandas K-pop, que nacieron a principios de los 90 con un grupo llamado Seo Taiji and Boys, han roto la barrera geográfica asiática y hoy son un fenómeno en Occidente. El grupo BTS es actualmente uno de sus estandartes. Sus canciones fueron lo más escuchado a través de Apple Music en Estados Unidos, Corea del Sur, Japón, Australia, Canadá y Europa; agotaron 40.000 entradas en apenas unos minutos para dos conciertos en París; fueron portada de la revista Time y oradores en la ONU. Un dato más: su single "Idol" batió récords al convertirse en el clip con más visionados de la historia de YouTube en sus primeras 24 horas.

De Seúl al cielo (Nocturna) es la primera novela en español que explora este fenómeno. Está firmada por Silvia Aliaga (Zaragoza, 1984) y Tatiana Marco (Zaragoza, 1987), dos amigas que se conocieron en un foro de Harry Potter y que juntas han asistido a conciertos de K-pop en Corea, Japón, Francia y España. "El éxito de estas bandas reside en que no se centran solo en la música. Tienen una concepción amplia del espectáculo y cuidan su apariencia, los videoclips –que son casi cinematográficos–, las coreografías, los escenarios, es muy visual", explica Aliaga a Libertad Digital. "Piensan en la experiencia global, no solo en la música", añade Marco.
Solo hace falta echar un rápido vistazo a alguno de esos videoclip para saber de qué hablan. A pesar de la globalización del fenómeno, ambas aseguran que "no han perdido su esencia" y que, por ejemplo, continúan haciendo canciones en coreano. "No se adaptan al mercado estadounidense, siguen siendo K-pop", defienden.
El nivel de exigencia de este tipo de grupos es superior a otras boyband o girlband occidentales. Representan unos valores y se les demanda un comportamiento intachable dentro y fuera de los escenarios. El éxito es una montaña rusa que tiene –dicen– dos caras muy marcadas. "Es un mundo muy deslumbrante, muy brillante, gustan a millones de personas en todo el mundo, pero para llegar a lo más alto deben hacer muchos sacrificios. Trabajan bajo mucha presión, con mucha dedicación y entregan mucho de sí mismos", explica Aliaga. "En la novela hemos querido mostrar el modo en el que conviven esas dos caras", añade.
De Seúl al cielo (Nocturna) es una novela muy coral, con ocho personajes principales y tres narradores. Paula es una bailarina española recién llegada a Seúl "muy soñadora con una idea del K-pop muy idealizada". Cris "es una voz muy distinta", es una joven británica con la misión de devolver un colgante a una estrella de este género que se cruzó con ella en Inglaterra. Las autoras retratan las sombras y luces de este fenómeno desde dentro gracias a Jay, estrella de R*E*X, un grupo ficticio en el que junto a Hyunsoo, Alex y Young despertarán el entusiasmo de millones de seguidores.
El título de la novela es un doble guiño. "Es una frase de una canción de BTS y además jugamos con la famosa frase 'De Madrid al cielo'", desvelan.
Un fenómeno de la red
Internet ha sido clave en la expansión del K-pop. En España, la afición está creciendo por momentos y ya hay bastantes club de fans donde los aficionados, tanto chicos como chicas, comparten sus inquietudes. El idioma no supone una barrera: "La música es música, da igual en que idioma esté, es universal. Además, si quieres saber la letra, siempre puedes traducirla".
"Es una novela juvenil, pero puede interesar también a adultos. Además, no hay que ser aficionado del K-pop para que te guste porque el tema principal es la amistad", cuenta Marco. "Por ahora, hemos notado que distinto tipo de público la han disfrutado por igual. Abre los ojos a un mundo que quizás no conozcan y, a la vez, trata de temas muy humanos", añade.

Silvia Aliaga y Tatiana Marco. De Seúl al cielo. Nocturna, 2018. 16 euros. 605 páginas.

martes, 27 de noviembre de 2018

Audiciones Trovadores

RAIMBAUT DE VAQUEIRAS (finales s. XII): participó en la 4ª Cruzada. Su obra más popular es "Kalenda Maya", una danza rápida cantada que trata sobre los cambios que se producen con la llegada de la primavera.
 
 
RICARDO I "CORAZÓN DE LEÓN" (1157-99): rey de Inglaterra, hijo de Enrique II y Leonor de Aquitania, se le echaba en cara que a penas pasó unos meses en Inglaterra. Participó en la 3ª Cruzada y una de sus obras más conocidas es "Je nu son pris" que escrita como consuelo durante un período de cautiverio dice:

Ningún hombre prisionero puede explicar sus pensamientos,
hábilmente, como si no sintiese dolor,
pero para consolarse, puede escribir una canción
 
 
ADAM DE LA HALLE (1240-87): conocido como Adam "el jorobado" o "el cojo", es uno de los trovadores considerados creadores del teatro profano francés. De hecho, una de sus obras más importantes es "El juego de Robin y Marion", representación cantada en la que utiliza numerosas melodías populares preexistentes.

viernes, 23 de noviembre de 2018

Las compañeras de 2ºE nos enseñan un juego rítmico

Hoy vamos a aprender un nuevo ritmo. Lo han creado vuestras compañeras Elena Torroba y Elena Granados, de 2ºE. Lo hemos probado en clase y suena genial. Me encanta ver que en el Celestino Mutis tenemos alumnas tan creativas. Enhorabuena a las dos por ser tan musicales y gracias por compartirlo con todos nosotros.


Aquí tenéis el ritmo completo elaborado a partir de la propuesta de Elena T. y Elena G. Ya podéis practicarlo tal y como lo hacemos en clase.


Villancicos para 2º ESO

Ahora os toca a vosotros, tenéis que elegir un villancico de los tres que os propongo a continuación y a ponernos todos en modo navideño.



Villancico para el Taller de 1ºESO

Empezamos a preparar la Navidad tocando un villancico muy divertido. Podéis tocarlo y cantarlo, nos tendremos que repartir las tareas. Ya veréis como "Rodolfo el Reno" os va a resultar muy fácil y divertido.

Para descargarte la partitura fácil de piano CLICK aquí.
Para descargarte la partitura de flauta o xilófono pincha en la imagen.
https://drive.google.com/open?id=1xaUoq0d3Y4Rovkgsafc24GOn3W5PgHGc

martes, 20 de noviembre de 2018

La música Medieval 2 - Canto Gregoriano

Repasamos las características de las que hemos hablado en clase:
  • Timbre: Voces masculinas "a capella" (sin instrumentos)
  • Textura: monodia
  • Lenguaje: modal (modos medievales)
  • Temática: Religiosa
  • Idioma: Latín
  • Estructura: Viene determinada por la estructura de los textos
  • Ritmo: Viene determinado por el texto
  • Tipo de canto según el tratamiento del texto: Silábico / Neumático / Melismático
Silábico: una nota por cada sílaba
Neumático o adornado: dos o tres notas por sílaba
Florido o melismático: muy adornado, con más de tres notas por sílaba:
(Imágenes tomadas del blog http://mcarmenfer.wordpress.com)

Os dejo las tres audiciones que hemos escuchado en clase, una de cada tipo.



lunes, 12 de noviembre de 2018

Algunas recomendaciones musicales de Idalid (4ºESO)

Siempre me gustan vuestras recomendaciones porque con ellas descubro mucha música interesante. Escuchadlas y podréis comprobar la influencia de diferentes estilos clásicos en las tres que hoy nos propone vuestra compañera Idalid (Carl Orff, Mozart, Verdi, incluso de la "Danza de los Caballeros" de Sergei Prokofiev).

Gracias de nuevo, Idalid.




La música en la Edad Media 1 - Contexto

Muchos piensan que la Edad Media es un período oscuro y aburrido en el que no pasó nada relevante, pero vosotros ya sabéis que se trata de un laaaaargo período (siglos V al XV) de ¡1.000 años! Nada más y nada menos. ¿Seguro que en 1.000 años no pasó nada interesante?

Pues es el período de los castillos y los monasterios; del amor cortés, de los caballeros, los torneos y las cruzadas; de Robin Hood, de las Cantigas de Santa María, de Mahoma, Carlomagno, El Cid, Almanzor, Averroes, Dante, Juana de Arco, Marco Polo, etc.

¿Que la música medieval debe ser aburrida y no te interesa? Pues a algunos músicos actuales sí les interesa. ¿Conoces al grupo alemán Gregorian? Versionan música actual con aire gregoriano.

Vamos a ver el vídeo resumen de lo que sucedió en este período, leemos las páginas 12 a 16 del cómic y respondemos a unas preguntas (click para ver).


domingo, 4 de noviembre de 2018

Lema musical de noviembre

Empezamos noviembre y nuevo lema musical para el aula. Esta vez lo ha propuesto vuestra compañera Kenia (3ºA).  Es una frase del poeta hindú  Rabindranath Tagore (1861-1941), Premio Nobel de Literatura en 1913. Educado en un ambiente artístico, tanto él como la mayoría de sus once hermanos y hermanas, destacó en varias artes y disciplinas: pintura, poesía, literatura, ensayo, filosofía y música. De hecho, dos de sus canciones son hoy en día los himnos nacionales de Bangladesh e India: Amar Shonar Bangla y Jana-Gana-Mana. Es tal la importancia de la música en Tagore que en ambos poemas incluye referencias a la musicales, como cuando dice "Tus cielos afinan mi corazón como si éste fuera una flauta".

¿Cómo expresarías con tus palabras la frase de Tagore?

viernes, 26 de octubre de 2018

Grabación de 3º C

Ayer estuvimos grabando la Cantiga de Santa María con 3ºC. La verdad es que les sale mejor que lo que se oye en la grabación, pero nos vale.

Qué suerte contar con la voz de José Antonio para presentarla. Incluso Haytam hizo su gran contribución con la percusión. Menos mal que al final dejó de golpear el pandero como si fuera su peor enemigo. Casi tenemos que comprar uno nuevo ;)

Pincha en la imagen para escuchar.
https://drive.google.com/open?id=1Nj4RxyylApzFnLpV6YngcuawfFfSM2nS

domingo, 21 de octubre de 2018

La música en Grecia y Roma 2

Ya hemos leído y comentado el cómic y los textos. Vamos a repasar los conceptos que hemos visto contestando algunas preguntas:
Después de escuchar el Epitafio de Seikilos seguro que podrás responder a estas sencillas preguntas:
  • Mira la partitura y di qué escala (modo) se usa en esta composición.
  • ¿Su melodía abarca un ámbito de notas amplio o estrecho?
  • ¿Qué instrumentos acompañan a la voz?
  • ¿Sabrías decir qué tipo de acompañamiento hacen?
Para terminar el tema, copia o pega los instrumentos en tu cuaderno.  Repasa un poco lo que has aprendido porque haremos un control la semana próxima.

viernes, 19 de octubre de 2018

Trabajo sobre el Jazz

Hola de nuevo. Entiendo que ya habéis visionado los vídeos de las etapas del Jazz. Ahora toca recopilar datos y presentar un trabajo. Éste constará de dos partes:

1. Portafolio. El portafolio debe incluir una portada con el título, nombre del alumno/a y curso. A continuación las hojas de preguntas debidamente cumplimentadas (las puedes descargar más abajo) sobre los vídeos. Y para terminar, el análisis de una pieza de jazz actual. Este análisis puedes hacerlo con algún compañero/a de clase. El análisis debe incluir:
  • NOMBRE de la canción
  • NOMBRE del artista o grupo que los interpreta
  • NACIONALIDAD
  • NOMBRE del autor o autores
  • NOMBRE Y FECHA del álbum en el que se publicó
  • DISCOGRÁFICA
  • TEXTO original y traducción (si está en otro idioma)
  • ESTILO de Jazz en el que crees que se puede clasificar
  • COMENTARIO personal
2. Presentación oral. En clase tendrás que explicar, junto con la persona que has elegido para hacer el análisis musical, la canción analizada en el portafolio y poner un audio o vídeo de ella.

Descarga los cuestionarios: nº1, nº2, nº3 y nº4.

FECHA límite de entrga: Viernes 9 de noviembre.
SUGERENCIA. Músicos de jazz actuales: Esperanza Spalding, Jamie Cullum, Diana Krall, Branford Marsalis, Pat Metheny.

Aquí tienes algunas listas. Para ayudarte a elegir, piensa qué instrumento o voz te apetece, o si prefieres escoger a una mujer, o la nacionalidad. También hay muy buenos músicos de jazz españoles.

 

jueves, 11 de octubre de 2018

Recomendación musical de Idalid

Os dejo esta bonita versión orquestal de "Gate of Steiner" que nos recomienda vuestra compañera Idalid (4º ESO). Espero que os guste tanto que a mi. Muchas gracias, Idalid por tus buenas aportaciones. Feliz puente a todos.

Lema del mes de Octubre

Ya tenemos lema musical para el mes de octubre. La frase la ha propuesto Daniel Sánchez (3ºE) y es del compositor ruso Piotr Ilich Tchaikovski (1840-93). Lo conoceréis por sus composiciones de ballets (El lago de los cisnes o El cascanueces), pero también destacó componiendo sinfonías y conciertos. Su vida estuvo marcada por la depresión y por el miedo a que se descubriera su homosexualidad en una época en la que eso le hubiera costado la cárcel, el destierro y el olvido.

La frase nos recuerda el poder que tiene la música para elevarnos el ánimo en momentos difíciles. Gracias, Dani, por proponerla.

Recordando a dos grandes: Montserrat Caballé y Charles Aznavour

En pocos días hemos tenido que decir adiós a dos grandes voces de estilos muy diferentes:

Charles Aznavour (1924-2018): francés de origen armenio, era conocido como el embajador de la chanson francesa junto con Georges Brassens y Jacques Brel Sus canciones hablan de las pequeñas cosas de la vida cotidiana y a menudo de la vida de los artistas. A veces melancólicas y siempre muy melodiosas.

Montserrat Caballé (1933-2018): nuestra soprano más internacional. Era admirada en todo el mundo por su gran técnica vocal. Se especializó en el belcanto italiano, pero cantó en todo tipo de estilos operísticos y no operísticos, ya que el gran público siempre la recordará por su duo con Fredy Mercury cantando Barcelona para las olimpiadas de esta ciudad. La gran María Callas dijo que sólo ella podría ser su sucesora en los escenarios.



lunes, 8 de octubre de 2018

La música en Grecia y Roma

Leemos las páginas 7 a 11 del cómic y comentamos algunos rasgos de la música de estos dos períodos completándolo con la lectura de algunos textos.

¿Sabías que muchos dioses griegos tenían relación con la música?
¿Sabrías decirme alguna palabra relacionada con la música que sea de procedencia griega?

Empezamos con las audiciones. Se trata del Epitafio de Seikilos, del siglo II a.c. Esta es la composición completa más antigua que ha llegado hasta nuestros días con notación musical (notación alfabética). La canción forma parte de una inscripción hallada en una columna de mármol puesta sobre la tumba que había hecho construir Seikilos para su esposa Euterpe. El texto dice así:

Mientras vivas, brilla,
que nada te perturbe.
La vida dura poco,
y el tiempo exige su tributo.


¿Qué os parece esta versión actualizada?


jueves, 4 de octubre de 2018

Every Breath You Take 2

Aquí tenéis la lista de reproducción de los vídeos tutoriales que os he comentado. Pertenecen al canal de youtube de Musicawa. Es un canal estupendo que os recomiendo.

https://www.youtube.com/watch?v=CHmwLT433mY&list=PL2ZS4GahJtoExGUDEbXq2RUc9acK3r6Mi&index=21

Historia del Jazz - Evolución

Bien, pues aquí tenéis cuatro breves vídeos sobre las distintas etapas  del Jazz. Haced un breve cuadro o esquema con los principales artistas y estilos, así como las fechas aproximadas en las que se desarrolla cada uno de ellos.

¿Podéis decir de qué fuentes o regiones del mundo se nutre en sus orígenes el Jazz?, ¿de qué amalgama de cantos diversos se forma en la 2ª mitad del siglo XIX?. ¿Cuál es el primer disco de Jazz editado?, ¿de quién es?.




Historia del Jazz - Introducción

Empezamos a ver la historia del Jazz, uno de los estilos de música popular de más larga tradición. Tenemos que remontarnos al siglo XIX para rastrear sus inicios. El  Jazz, además de ser un estilo musical en continua evolución, ha sido uno de los responsables del nacimiento de estilos como el pop o el rock en la 2ª mitad del siglo XX.

En este vídeo podéis escuchar un muestrario de los diversos estilos por los que ha pasado en su larga evolución. ¿Podéis hacer un listado de estos estilos?

miércoles, 26 de septiembre de 2018

"Hamilton" - Recomendación musical de Marcos (4ºESO)

Quiero hablaros de un descubrimiento que me ha hecho Marcos con su última recomendación: el musical Hamilton (2015).

A mi personalmente me gustan los musicales de todos los estilos y épocas y, aunque sé que en general se tiene una idea aburrida del género, muchos de vosotros cambiasteis de idea cuando el año pasado fuimos al cine a ver The greatest Showman ¿verdad?. Pues aquí tenéis otro ejemplo de musical que estoy segura de que os va a gustar.

El compositor es el puertorriqueño Lin-Manuel Miranda y trata sobre la vida de uno de los padres de la democracia norteamericana. Un hombre hecho así mismo que, siendo emigrante, llegó a ser Secretario del Tesoro de los EEUU con el mismísimo George Washington.

Lo que ha hecho de este musical una obra de enorme éxito es la mezcla de estilos musicales: hip-hop, rap y rythm&blues. De hecho, es tal su éxito, que ya ha ganado prácticamente todos los premios escénicos importantes como 11 premios Tony, un Pulitzer y un Grammy. Este verano The Wall Street Journal  anunciaba que varios estudios estaban luchando por hacerse con los derechos del musical para llevarlo al cine, como ya se hizo con "Mamma Mia", "La La Land" o "Les Misérables". Ojalá sea verdad y podamos verlo pronto porque por ahora sólo se representa en Broadway y las entradas rondan los 230$.

¡Gracias Marcos por este descubrimiento!

martes, 25 de septiembre de 2018

Acompañamientos Flauta 3ºESO

Empezamos a tocar 3 piezas muy sencillas: un Kyrie, la Cantiga de Santa María nº100 y O Fortuna. Os dejo los acompañamientos para practicar en casa. Pronto os dejaré la partitura y acompañamiento de otra obra que creo que os gustará.

Ánimo y a practicar.
 
Kyrie
Cantiga
O Fortuna

La música en Mesopotamia, Egipto e Israel

 

Avanzamos con la Antigüedad. Hoy leeremos las páginas 4 a 6 del cómic y responderemos a las preguntas del cuestionario (CLICK AQUÍ). Después sólo nos quedará imprimir el mapa  que tenéis arriba así  como las imágenes con los instrumentos (abajo) y lo pegáis todo en el cuaderno. Os recuerdo que en lugar de imprimir y pegar también podéis dibujarlo.

Vamos a ver un par de breves vídeos sobre estas culturas.



Organología de Mesopotamia (CLICK AQUÍ)
Organología de Egipto (CLICK AQUÍ)

No olvidéis ver el vídeo acerca de la que se cree que es la más antigua melodía conservada: el Himno a Nikkal.

lunes, 24 de septiembre de 2018

Sesere eeye para 3ºESO

Al comenzar las clases los alumnos de 1º y 2º ESO ya están saludando con alguna canción acompañada de percusión corporal. Ahora le toca a 3º.

Vamos a cantar Sesere eeye, una canción tradicional de las Islas del Estrecho de Torres, en el Pacífico Sur. Habla acerca de un ave llamada Martín Pescador, que se zambulle en el agua para atrapar  algún pez con el que alimentarse. La danza que acompaña a esta canción describe los movimientos del ave para conseguir el alimento.

Sesere eeye, sesere eeye

Nar in ar in a roparte

X2

Roparte marowsi amma

Te sesere eeye

X2

viernes, 21 de septiembre de 2018

Dedicado a mis musicazos de 4ºESO

Estoy muy orgullosa del esfuerzo que estáis haciendo. No es fácil lanzarse a tocar un nuevo instrumento y me alegra mucho ver las ganas y lo bien lo que lo estáis haciendo todos.

Como esta mañana os habéis lanzado todos a cantar Police con ese entusiasmo, he pensado que esto os gustará. Os reto a montarlo bien, en condiciones. Además, sé que con Julio ya tenemos la parte de rap garantizada. ¿Os atrevéis al aceptar el reto?

A cantar

Y cuando digo a cantar quiero decir TODOS, que se nos oiga bien en todo el instituto. ¡Disfrutad del fin de semana!

1º y 2º ESO

3º ESO

4º ESO

jueves, 20 de septiembre de 2018

Every Breath You Take 1

Para ayudaros a preparar esta canción de Police os dejo un enlace a los magníficos tutoriales realizados por el profesor Antonio J. Calvillo para sus alumnos de SanLúcar de Barrameda. En esta primera tanda de vídeos explica cómo tocar el estribillo y las estrofas 1 y 2 para bajo, guitarra, teclado y batería. Para ukelele los acordes son los mismos que los de guitarra/piano. En clase os veremos las posiciones.

Más abajo le dejo a Rosalía un enlace con la partitura de flauta y el acompañamiento grabado. Todo en una wix realizada por D. Yustes.

BAJO

GUITARRA

TECLADO

BATERÍA

FLAUTA
http://dyustes.wixsite.com/everybreathyoutake

miércoles, 19 de septiembre de 2018

La música en la prehistoria

Para preparar este tema:

1º Leemos las dos primeras páginas del libro La Historia de la Música en Cómic.
2º Vemos el vídeo de Milagros Montes Machuca
3ª Descargamos el cuestionario y respondemos a las preguntas en el cuaderno
4ª Descargamos el archivo con imágenes de instrumentos y los pegamos en nuestro cuaderno



El sonido - Cualidades

Para empezar este tema vamos a hacernos unas preguntas previas:

¿Sabrías decir qué diferencia un sonido de un ruido?
¿Cómo defines el silencio?
¿El silencio y el ruido forman parte de la música?
¿Qué diferencia unos sonidos de otros?


http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1MJH0FQZM-241RPC-1V1G/Cualidades%20del%20sonido.cmap


Para saber más CLICK aquí.pdf

Agradecemos a los autores de los materiales el compartirlo con todos.

lunes, 17 de septiembre de 2018

Estrenamos Estantería Musical

Como cada año, aquí tenéis la nueva página en la que ir elaborando nuestra lista de canciones favoritas. Este año he incorporado dos novedades.

1ª Podemos incluir canciones en las columnas "Me gusta escuchar" y "Me gustaría aprender", así, además de crear nuestra particular banda sonora del curso, también podéis sugerirme aquellas canciones que os gustaría que tocáramos o cantásemos en clase. Además, yo tengo mi propia columna en la que os iré proponiendo canciones.

2ª  Este año podemos votar con likes las entradas de los compañeros, de manera que sea más fácil ver vuestros gustos y elegir nueva canción para clase.

Espero que os gusten las novedades y que participéis. Os recuerdo que vuestra participación se verá reflejada en la nota de evaluación.

Pincha en la imagen (o en la barra de la derecha de este blog) y empieza a elaborar nuestra estantería musical de este curso.

https://padlet.com/musicamutis/5wawoe2604nw

Frase del mes



Para empezar con este nuevo apartado de nuestro blog, seré yo quien proponga una frase. He escogido la más famosa frase musical del filósofo alemán Friedrich Nietzsche (1844-1900). Y es que Nietzsche fue desde pequeño un niño con gran talento musical. Destacaba como intérprete al piano y llegó a componer bastantes piezas para este instrumento así como canciones.

Con 24 años conoce al compositor Richard Wagner, amistad basada en la admiración al principio y en el desprecio al final de su vida. La música fue uno de sus temas recurrentes, plasmando este interés en libros como El nacimiento de la tragedia en el espíritu de la música o Richard Wagner en Bayreuth.

Ahora os toca a vosotros decidir cuál será la próxima frase musical de nuestro aula.

miércoles, 12 de septiembre de 2018

¿Cuánto controlas de Historia?

¿Tienes claros los períodos y culturas que se han ido sucediendo a lo largo de la historia?

a) Demuéstralo ordenando cronológicamente los siguientes términos:

RENACIMIENTO - CLASICISMO - PREHISTORIA - MESOPOTAMIA/EGIPTO - ROMA - BARROCO - ROMANTICISMO - ROMA - EDAD MEDIA - 1AS VANGUARDIAS - 2ª 1/2 S.XX y POSTMODERNIDAD

b) ¿Podrías relacionar cada uno de estos objetos, personajes y obras de arte con los anteriores estilos?

c)  ¿Y poner fechas a cada período/estilo? Seguro que sí.





  

martes, 11 de septiembre de 2018

Tocar música te hace más inteligente

¿Sabías que tocar un instrumento musical incrementa nuestra actividad cerebral mucho más que cualquier otra actividad y que su practica constante resulta incremento en nuestras capacidades cognitivas? Pues ahora ya lo sabes. Mira atentamente este vídeo y recuérdalo bien la próxima vez que te preguntes por qué tienes que estudiar música si no quieres ser músico.

Trivial musical para repasar

Hoy toca hacer un poco de repaso. ¿Cuánto de lo aprendido ha borrado el verano? Espero que no sea mucho. Vamos a comprobarlo jugando con este Trivial que ha realizado la profesora Mª Jesús Camino. Ganará aquel grupo que sea el primero en responder correctamente las 3 preguntas de cada categoría. Ah, no se puede repetir categoría en turnos sucesivos.

https://view.genial.ly/5b8abc3c4894e769fdfca93a/trivial-musical

lunes, 10 de septiembre de 2018

Bienvenidos

Hola a todos y bienvenidos de nuevo al aula de música del IES "Celestino Mutis", tanto a los nuevos alumnos como a aquellos de vosotros con los que ya hemos compartido clase en cursos anteriores.

Espero que vengáis con ganas de hacer música. Este año intensificaremos la práctica musical, así es que afinad los instrumentos porque empezamos con ganas de disfrutar y con mucha energía.

Pensaba estos días qué vídeo podría servirnos para hablar de lo que significa la música para cada uno de nosotros y que al mismo tiempo transmitiera esa energía de la que os hablo. No podía ser otro que Beethoven, claro!

Escuchamos y vemos este FlashMob del Himno a la Alegría de su 9ª Sinfonía y leemos la letra (CLICK aquí).
FELIZ CURSO A TODOS


miércoles, 27 de junio de 2018

Vuestro vÍdeo y FELIZ VERANO...

Por fin ya todos tenéis las notas finales y podéis descansar y disfrutar del tiempo libre, la piscina, ir al pueblo o a la playa.

Como última entrada del curso en este blog tenemos sorpresa: el vídeo editado de vuestra coreografía de  la canción "Try". Al final os salió fenomenal y mereció la pena pasar calor  en la cancha (algún día os enseñaré las tomas falsas para echar unas risas). Muchas gracias a las dos alumnas que se encargaron de la grabación:  Andrea Angulo (2ºESO) y Carla Hellín (1º Bachillerato). Espero que os guste.

Disfrutad mucho del verano y no dejéis de hacer y escuchar música. ¡FELIZ VERANO A TODOS!


lunes, 18 de junio de 2018

Recomendación musical de Alejandro (2ºA)

Aquí tenéis una nueva recomendación musical de uno de vuestros compañeros, Alejandro de 2º A: "Contando estrellas", de Blake. Esta canción pertenece al primer álbum que el cantante salmantino de hip-hop sacó en solitario el año pasado.

Tiene una voz y un estilo muy personales. A ver qué os parece a vosotros. Gracias Alejandro por compartir con nosotros la música que te gusta.


miércoles, 13 de junio de 2018

Interesantísima exposición en CaixaForum

Se llama "Músicas en la Antigüedad" y reúne más de 300 obras que hacen referencia a la música de Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma. Se puede visitar hasta el 16 de septiembre. Además, con los dispositivos que te facilitan podrás escuchar ejemplos de la música de estas culturas antiguas y una reproducción de la melodía más antigua que se conserva.

Cuesta la mitad que una entrada de cine (4€) y es gratuita para los clientes de Caixabank. Os aseguro que merece mucho la pena ir. Click aquí para más información.

Os dejo el vídeo de promoción de esta misma exposición en CaixaForum-Barcelona. Ahora que terminan las clases es un buen momento para daros un paseo y visitar esta interesantísima exposición. Ya me contaréis qué os ha parecido.


lunes, 11 de junio de 2018

1º de Bachilllerato toca "Oh When The Saints"

Bueno, pues aquí tenéis la grabación. Vale, es fácil y es mejorable, pero tened en cuenta que es a 2 voces más xilófono y que la habéis montado prácticamente en una sola sesión. El próximo día saldrá aún mejor. Enhorabuena a todos por vuestro trabajo, incluyendo a Ashly que lo presenta y a nuestro gran xilofonista Óscar.

CLICK en la imagen para escuchar.

https://drive.google.com/open?id=1c8MU1yBEwxntZtUMqrPikQIiskmvdydQ

domingo, 10 de junio de 2018

Recomendaciones musicales de Ashly

Vuestra compañera Ashly, de 1º de Bachillerato, nos hace dos estupendas recomendaciones musicales. A ella, como a mí, nos gusta la música vintage (de otra época) y uno de nuestros grupos favoritos de este estilo es Postmodern Jukebox, grupo del que nos propone escuchar "Say It Aint  So", interpretada por Dani Armstrong.


Su 2ª propuesta es "Whoś loving you", interpretada por Jennie Lena en "La Voz" de  Holanda. Escuchadla porque tiene una voz prodigiosa.


martes, 5 de junio de 2018

2º ESO: Juegos de Mesa

Como ya he contado en algunos cursos, una vez terminada la 3ª evaluación tenemos un período de clase extra para poder hacer esas actividades que no hemos podido hacer durante el curso.

En este caso, ensayaremos la nueva canción para el concierto y realizaremos juegos de mesa de temática musical. Debéis hacer grupos de 3 ó 4 personas y presentar el proyecto de vuestro juego. El proyecto debe incluir:
  • Título, que será el nombre que le deis a vuestro juego.
  • Componentes del grupo.
  • Materiales necesarios para realizarlo.
  • Normas de juego.

Os dejo unas fotos por si os sirven de inspiración. Son los trabajos que han hecho los alumnos de la profesora Elena Moreno, en del IES "García Márquez", que como veis han hecho un estupendo trabajo. Aquí tenéis un Monopoly, la Oca, un Trivial, un Parchís, un Bingo y el Uno Musical. Gracias Elena por compartir la idea con nosotros.