2º B: "Avatar"

Os dejo la partitura de la última canción que tocaremos este curso. Es el tema "Escalando El Iknimaya", de la película Avatar.

Podéis usar el vídeo como acompañamiento para estudiar la partitura. CLICK en la imagen para descargar la partitura.

2º F: "Moonriver"

En 2º F vamos a tocar "Moonriver", melodía principal de la película Desayuno con diamantes. El autor es el famoso Henry Mancini, autor de melodías tan conocidas como la de La Pantera Rosa.  CLICK en la imagen para acceder al material.

Muchas gracias a la profesora Adelaida Ibáñez por compartir los materiales.

2º ESO D y E: Dos Espirituales

Es vuestro turno. Aquí tenéis dos breves piezas para tocar en el concierto fin de curso. Las piezas se denominan espirituales. Son cantos religiosos de las comunidades afroamericanas. Tienen mucho swing debido al ritmo sincopado.

¡Elegid cuál de  ellos queréis tocar y a por el concierto final!

Muchas gracias a Mª Gozalo por realizar y compartir los materiales.

Taller de Música 1ºESO: Scarborough Fair

Aquí tenéis la partitura nueva para el concierto fin de curso. Es una canción tradicional inglesa que han versionado muchos artistas, aunque seguramente la versión más conocida es la de Simon & Garfunkel.

La partitura es para 3 flautas, pero ya veremos en clase el número de voces y acompañamiento que decidimos usar.

Gracias al blog Profe de Música ESO por compartir sus materiales con todos.

2ºC: "Sofía"

Empezamos a preparar el concierto fin de curso. A 2ºC le ha tocado la canción Sofía, de Álvaro Soler. Creo que podéis tocarla muy bien. CLICK en la imagen y tendrás la partitura y el acompañamiento para poder practicar en casa.

Gracias a Roberto Reina por compartir sus materiales.

Canciones para 2ºA: "Homeland" y "Juego de Tronos"

Aunque el curso está a punto de terminar, vuestro curso aún tiene un último reto. ¿Qué os parece poner la banda sonora a  la representación teatral del Departamento de  Matemáticas? Si estáis dispuestos tendréis que preparar bien estas dos obras nuevas: Homeland (de la película Spirit) y el tema principal de la serie Juego de Tronos.

Por cierto, necesitaremos un buen percusionista. Id pensándolo.

Gracias al blog Clases de Müsica en ESO y a Sonia Muslares por compatir los materiales.

   

Homenaje a Avicii de 3º ESO A

Todos queréis tocar algo de Avicii y me parece una forma muy bonita de homenajearle. Como no os ponéis de acuerdo, os dejo varias opciones. Pensad también en cantarla :)

• Primera opción, "Wake me up". Creo que es la más complicada por registro y tempo.
• A Mario le apetece "Waiting for Love".
• Mi sugerencia es "Hey Brother". Ya la han tocado compañeros vuestros otros años y no es tan difícil.

 Acompañamiento / Partitura de flauta / Partitura de Piano / Letra con acordes

Los periodistas musicales de 3ºESO

En 3ºA vamos a conseguir uno de los sueños de todo musicólogo: entrevistar a los más grandes compositores de la historia de la música.

1. Por parejas, vamos a escoger a nuestro compositor entrevistado entre todos los que conocemos de los períodos Barroco, Clásico y siglos XIX y XX. ¿Por cuál sentís más curiosidad? ¿Quién creéis que puede daros el mejor titular?
2. Una vez decidido, deberéis informaros bien sobre su vida y obra.
3. Después realizaréis una batería de preguntas interesantes junto con las que consideréis que serían las respuestas del compositor.
4. Buscad también una imagen del lugar en el que queréis hacer la entrevista. La proyectaremos como fondo durante vuestra puesta en escena.
5. Para finalizar, una alumna hará el papel de entrevistada y la otra de entrevistadora.

Cuidado: NO podemos leer.  Ah, podéis caracterizaros para resultar más creíbles ante vuestros compañeros.

Poneos ya manos a la obra y disfrutad del espectáculo de la historia.

Estos son los instrumentos del Taller de 1º ESO

Aquí tenéis el trabajo que han realizado los alumnos del Taller de Música de 1º ESO partiendo de materiales de reciclaje. También podéis verlos en las vitrinas del hall del instituto.

Buen trabajo, chicos. Enhorabuena a todos por el esfuerzo y por los preciosos instrumentos que habéis hecho. Además, habéis conseguido  que su sonido sea digno del famoso Stradivarius  de Cremona.

Megafonía: Leonard Bernstein

¿Qué estamos escuchando estos días por la megafonía del instituto? Estamos celebrando el centenario del nacimiento de un importante compositor americano: Leonard Bernstein (1918-90)

Además de compositor, destacó como gran director de orquesta y pianista. Pero no se conformó con eso, sino que fue pionero realizando programas didácticos de televisión (Conciertos para jóvenes, 1958-72), con los que acercó la música clásica a toda una generación de jóvenes americanos. ¡Casi nada!

Una de sus composiciones más conocidas fue la que realizó para el musical, luego película, West Side Story (1957), que suele considerarse como una versión moderna del Romeo y Julieta de Shakespeare.

Comparativa Barroco/Clasicismo

Como ya habéis hecho en otros temas, en primer lugar debéis realizar un esquema que incluya:

* Fechas
* Lugares
* Acontecimientos históricos importantes
* Personajes representativos
* Compositores

A continuación, vemos las características artísticas y musicales con las siguientes presentaciones:

Tipos de voz y agrupaciones vocales

Ya sabemos que el  TIMBRE es la cualidad del sonido que hace que nuestro oído diferencie las diferentes voces e instrumentos.

También hemos visto en clase el significado de EXTENSIÓN de la voz y TESITURA y, según la tesitura de la voz, podemos hablar de "tipos" de voces".

Aquí tenéis las extensiones y tesituras de los principales tipos de voces. CLICK en la imagen para acceder al esquema que os he preparado con ejemplos auditivos.

A cantar un Gospel

Un nuevo reto: cantar un gospel o "espiritual". Ya que estamos improvisando blues, lo mejor es completarlo con otro estilo musical directamente emparentado. Ambos tienen el mismo origen, pero al desarrollarse en contextos muy diferentes adoptaron características propias: voz solista frente a los coros; estructura cerrada de 12 compases frente a estructura marcada por el texto, etc. Sin embargo, ambos comparten elementos de un lenguaje armónico-melódico comunes, así como el uso expresivo de la improvisación.

Recomendación musical de Idalid

Hola a todos.

Aquí tenéis unas cuantas recomendaciones musicales nuevas. Se las debemos a Idalid (3ºESO). Gracias a ella no dejo de conocer nueva música. Algunos recordaréis que hace un par de cursos adapté para tocar en clase con la flauta alguna de las canciones que ella nos dio a conocer.

Veréis que son tres estilos muy diferentes: el primero es instrumental y muy cercano a la música contemporánea, el segundo a cappella y el último es el estilo más característico de las bandas sonoras de animé japonés.

Muchas gracias, Idalid, por toda la música que aportas a las clases.