Hoy tocaremos "Rolling in the Deep", de Adele, gracias al trabajo de Sammy Foster en YouTube. Si os gusta podéis ver más vídeos suyos y practicar en casa. Vamos allá. Todos a por los palillos.
lunes, 30 de septiembre de 2019
Bucket Drumming: "Rolling in the Deep"
Bueno, parece que los ejercicios preliminares van bien. ¿Qué tal si empezamos con el repertorio?
Hoy tocaremos "Rolling in the Deep", de Adele, gracias al trabajo de Sammy Foster en YouTube. Si os gusta podéis ver más vídeos suyos y practicar en casa. Vamos allá. Todos a por los palillos.
Hoy tocaremos "Rolling in the Deep", de Adele, gracias al trabajo de Sammy Foster en YouTube. Si os gusta podéis ver más vídeos suyos y practicar en casa. Vamos allá. Todos a por los palillos.
lunes, 23 de septiembre de 2019
Entre todos creamos la banda sonora del curso 2019-2020
Buenos días a todos.
Hoy quiero enseñaros el muro que vamos a crear entre todos. Se trata de que voluntariamente, a lo largo del curso, vayamos colgando todas esas canciones que nos gustan tanto y que no podemos dejar de escuchar. Será nuestra banda sonora, la de nuestro instituto y la de este curso.
Solo tenéis que pinchar en la foto de la barra de la derecha, darle al + y añadir el link de la canción que quieres compartir.
También puedes comentar las canciones aportadas por tus compañeros o votar si te gustan o no. A través de la música que escuchamos podemos conocernos mejor y tus compañeros pueden hacer que conozcas una canción estupenda que te estabas perdiendo. Quién sabe, a lo mejor hasta podemos tocar alguna a lo largo del curso.
También puedes comentar las canciones aportadas por tus compañeros o votar si te gustan o no. A través de la música que escuchamos podemos conocernos mejor y tus compañeros pueden hacer que conozcas una canción estupenda que te estabas perdiendo. Quién sabe, a lo mejor hasta podemos tocar alguna a lo largo del curso.
Para participar es necesario que respetes las normas que verás escritas en el primer post que he colgado. Por cierto, ¿qué opinas de la canción con la que he querido inaugurar nuestro muro musical?. ¿La conocías?.
¡No lo pienses y participa ya!
domingo, 22 de septiembre de 2019
Bucket Drumming
¿Qué es el Bucket Drumming o Street Drumming? Ya hemos hablado de ello en clase, pero quiero que veáis un ejemplo de lo que se puede llegar a hacer con práctica.
También os dejo los vídeos de los primeros ejercicios que hemos estado practicado. Espero que pronto os deis cuenta de que con dos palillos y un cubo podemos hacer música y pasarlo bien.
Ejercicios básicos
Song of Storms - Zelda
- "You who do not fear the dead, learn well the song that is inscribed behind me... And if you ever meet my brother, I'd like you to inform him... The thousand years of raindrops summoned by my song are my tears. The thunder that strikes the earth is my anger!"
- — Flat
En 3ºESO hemos empezado a tocar "Song of Storms" de Legend of Zelda. Es interpretada por los personajes Guru-Guru, Link y Flat. Entre sus poderes está el de crear un oasis de hadas. Para los que no la conozcáis os dejo la versión de Taylor Davis al violín. También os dejo las partituras y un vídeo tutorial para piano. Seguro que conseguiréis que suene de cine.
La música en la prehistoria y tarea
Hola a todos.
Ya nos hemos hecho una idea de la sucesión de períodos históricos y de algunos acontecimientos clave en esta evolución.
Ahora empezaremos a conocer un poco más de esta historia de la música. Comenzamos por la prehistoria, claro.
Vemos unos vídeos y en casa respondéis en vuestro cuaderno a las preguntas que tenéis en este pdf (CLICK aquí). A continuación, dibujas o descargas el pdf con instrumentos primitivos (CLICK aquí), los recortas y pegas tras las preguntas anteriores.
¿Quieres saber más acerca de la prehistoria y su música? Aquí tienes unos vídeos que te pueden interesar.
Primeras piezas para tocar en 2º ESO
Hola a todos.
Para descargar la partitura: https://app.box.com/s/6ufo8t57f6olv7b0gt2u
Acompañamientos:
Nº 1: https://www.box.com/shared/rqs17cbjub
Nº 2: https://www.box.com/shared/f0275btspb
Nº 3: https://www.box.com/shared/kc4r6e1mjl
Nº 4: https://www.box.com/shared/2vobdxpqec
Nº 5: https://www.box.com/shared/ub7biq1u5q
Nº 6: https://www.box.com/shared/i2qfk3o6z2
Nº 7: https://www.box.com/shared/ul7pasq8p3
Nº 8: http://www.box.net/shared/uha9i0scqo
Nº 9: http://www.box.net/shared/2o3p7xtdjr
Nº 10: http://www.box.net/shared/6iiqlev265
Nº 11: http://www.box.com/s/ct5s5ku4c28e703klle6
Nº 12: http://www.box.com/s/s9l98g943r02bqqd989f
Nº 13: http://www.box.com/shared/u0a60yf68q
Nº 14: http://www.box.com/shared/or5dp8r5d1
Nº 15: http://www.box.com/shared/t529caslfe
Nº 16: http://www.box.com/shared/rtybiyqgbb
Nº 17: http://www.box.com/shared/6iu9hv6nl7
Nº 18: http://www.box.com/shared/ihz8ki2ji6
Nº 19: http://www.box.com/shared/d9yepe124n
Nº 20: http://www.box.com/shared/14leknu32f
Aquí tenéis las primeras partituras que vamos a tocar en clase. Como veréis, son sencillas y divertidas. Además, con los audios de los acompañamientos no tendréis problema para poder practicar en casa.
Agradezco infinitamente a la compañera Mª Jesús Sánchez el que me facilitara hace años este material.
Para descargar la partitura: https://app.box.com/s/6ufo8t57f6olv7b0gt2u
Acompañamientos:
Nº 1: https://www.box.com/shared/rqs17cbjub
Nº 2: https://www.box.com/shared/f0275btspb
Nº 3: https://www.box.com/shared/kc4r6e1mjl
Nº 4: https://www.box.com/shared/2vobdxpqec
Nº 5: https://www.box.com/shared/ub7biq1u5q
Nº 6: https://www.box.com/shared/i2qfk3o6z2
Nº 7: https://www.box.com/shared/ul7pasq8p3
Nº 8: http://www.box.net/shared/uha9i0scqo
Nº 9: http://www.box.net/shared/2o3p7xtdjr
Nº 10: http://www.box.net/shared/6iiqlev265
Nº 11: http://www.box.com/s/ct5s5ku4c28e703klle6
Nº 12: http://www.box.com/s/s9l98g943r02bqqd989f
Nº 13: http://www.box.com/shared/u0a60yf68q
Nº 14: http://www.box.com/shared/or5dp8r5d1
Nº 15: http://www.box.com/shared/t529caslfe
Nº 16: http://www.box.com/shared/rtybiyqgbb
Nº 17: http://www.box.com/shared/6iu9hv6nl7
Nº 18: http://www.box.com/shared/ihz8ki2ji6
Nº 19: http://www.box.com/shared/d9yepe124n
Nº 20: http://www.box.com/shared/14leknu32f
sábado, 21 de septiembre de 2019
Cualidades del sonido
Vamos a usar estos materiales para afianzar los conceptos de los que hemos hablado en clase. Espero que os sean útiles.
Para saber más CLICK aquí.pdf
Agradecemos a los autores de los materiales el compartirlo con todos.
Contaminación Acústica
En 2º ESO estamos hablando del sonido, el silencio, el ruido. Hemos visto el efecto de las vibraciones sonoras y hemos comprobado como se transmiten por nuestro brazo para poder escuchar un diapasón.
Para terminar, es importante que tratemos un asunto tan importante como la contaminación acústica. Tened en cuenta este esquema de decibelios para poder medir el ruido que nos rodea en diferentes lugares y momentos del día. Luego nos contáis en clase vuestros resultados.
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