viernes, 15 de noviembre de 2019

Recomendación musical para el fin de semana

Aquí tenéis dos recomendaciones musicales que han hecho vuestros compañeros Ariadna (2ºC) y Rubén (3ºC).

Ariadna me comentó acerca de esta bonita canción de K-pop que yo no conocía, No Longer, de NCT 127.

Y Rubén me recomendó The Reason, del grupo norteamericano Hoobastank, que la conocía, pero no la recordaba y me ha gustado mucho volver a oir. La otra es de uno de mis grupos favoritos, Imagine Dragons. Os las dejo para que las escuchéis este finde.
Por cierto, no os olvidéis de mirar nuestra propia banda sonora del curso (en la barra lateral). Hay aportaciones nuevas de los chicos de 2ºE. Animáos y participad.


martes, 12 de noviembre de 2019

Bis en el Teatro Real

El sábado pasado sucedió algo muy poco frecuente hoy en día en una representación de ópera. Se interpretaba L´elisir d´amore, de Gaetano Donizetti (1797-1848), cuando llegó el momento de la famosa aria Una furtiva lágrima, interpretada por el protagonista masculino, en este caso era el tenor Javier Camarena (México, 1976), que interpreta a Nemorino, un pobre diablo enamorado de Adina, una chica inaccesible.

Los 1746 espectadores del público escuchaban en un absoluto silencio, con el corazón en un puño hasta las últimas palabras del aria "Si puó morir, si puó morir d´amor" ("Se puede morir, se puede morir de amor"), que el cantante interpreta solo, sin orquesta. Entonces el público estalló en aplausos y gritos de "¡¡¡Viva México!!!". Los aplausos dudaron nada más y nada menos que ¡4 minutos!. Por eso el tenor y la orquesta se vieron en la obligación de repetir la famosa aria de nuevo.

Es el cuarto bis en la historia del teatro desde que reabrió en 1996 y el tercero de este cantante. Los tres se los debe a la música de Donizetti, uno de los autores más importantes del bel canto italiano.

En 2014, Camarena se vio obligado a repetir una de las arias de La hija del regimiento, con nueve impresionantes do de pecho. Y el año pasado tuvo que repetir el famoso sexteto de Lucía de Lammermoor.

La representación de este sábado es de las que ninguno de los asistentes olvidarán nunca. Espero que lo disfrutéis.



Cantiga de Santa María nº100

Estamos tocando esta famosa pieza trovadoresca española del s.XIII como introducción a la música medieval que empezaremos en unos días. Se trata de la Cantiga nº 100, atribuida a Alfonso X el Sabio.
Características
  • Pertenece al grupo de "cantigas de loor" (alabanza a la Virgen).
  • Textura monódica (una voz).
  • Acompañada por instrumentos (heterofonía): cuerda, percusión y aerófonos.
  • Texto en galaico-portugués.
  • Notación mensural (indica duración de las notas).
  • Ritmo muy marcado, propio de la música profana.
  • Melodía: predominio de grados conjuntos (notas continuas), tiene pocos saltos; ámbito de 8ª (Re-Re´); modal (modos medievales) y estilo silábico (una nota musical para cada sílaba).

Aunque en los manuscritos originales sólo aparecen el texto y la melodía, gracias a los trabajos de investigación musicológicos (a partir de representaciones en miniaturas del propio libro, textos que resumen prácticas de la época, testimonios, documentos sobre organología, manuales…), hoy podemos hacernos una idea aproximada de los cánones interpretativos de la época.

Manuscrito original


Transcripción (pincha en la imagen para descargar)


Letra
Santa Maria,
Strela do dia,
Mostranos via
Pera Deus e nos guia.

Ca veer face-los errados
Que perder foran per pecados
Entender de que mui culpados
Son; mais per ti son perdoados
Da ousadia
Que lles fazia
Facer folia
Mais que non deberia
Traducción:
Santa María
estrella del día
muéstranos la vía
para Dios que nos guía.

Porque haces ver a los errados
que se perdieron por sus pecados
y les haces entender que son culpables
pero que Tú los perdonas
de la osadía
que les hacía hacer locuras
que no debieran.
Cantiga

Tocamos y cantamos "Oh, When The Saints"

Ya hemos comenzado a tocar y cantar esta canción con algunos grupos de 2ºESO. Veréis que es fácil, tanto al pìano, como con el ukelele. Os dejo la letra, la partitura con los acordes y un par de vídeos. El primero del gran trompetista Louis Armstrong y el segundo es una divertida versión estilo dixieland band.


When The Saints Go Marching In

Oh, when the saints go marching in,
Oh, when the saints go marching in,
Oh, Lord I want to be in that number
When the Saints go marching in.

Oh, when the sun refuse to shine,
Oh, when the sun refuse to shine,
Oh Lord I want to be in that number
When the sun refuse to shine.

Oh, when they crown Him Lord of all,
Oh, when they crown Him Lord of all,
Oh Lord I want to be in that number
When they crown Him Lord of shine.

Oh when they gather round the throne,
Oh when they gather round the throne,
Oh Lord I want to be in that number
When they gather round the throne.



lunes, 11 de noviembre de 2019

Audición Epitafio de Seikilos

Os dejo el vídeo que hemos escuchado en clase y la ficha, por si os ayuda a preparar la audición para el examen.



domingo, 27 de octubre de 2019

Seven Nation Army , now!

Chic@s de 4º, Taller, 3º B, D y E y a los que les pueda interesar, aquí os dejo el acompañamiento de este conocido tema de  The White Stripes. No os olvidéis de las variaciones que propusimos en la clase con el tema A.

Un saludo  :)



https://www.youtube.com/watch?v=mEMo_aM2CxY&t=18s


domingo, 20 de octubre de 2019

La música en Grecia y Roma

Seguramente muchos de vosotros habéis incluido a Orfeo entre los mitos relacionados con la música. Después de ver vuestra tarea podemos ver un breve vídeo sobre el famoso mito de Orfeo y Euridice.

A continuación veremos otros dos vídeos. En el primero nos cuentan la importancia que la música tenía en la sociedad griega y, en el segundo, escucharemos el Epitafio de Seikilos, como ejemplo de la música del período tardío.

¿Algo sobre Roma? Claro, pero eso lo veremos la semana que viene.
 



domingo, 13 de octubre de 2019

"Scarborough Fair"




Algunos de vosotros habéis empezado a interpretar esta famosa melodía celta :) Dentro de las múltiples versiones, he encontrado una en el mismo tono en la que la hemos aprendido (ojo con las pequeñas variaciones!),  para los que tocáis flauta os va a ser de mucha utilidad ;)




martes, 8 de octubre de 2019

3º ESO-Tarea tema 1

Abajo tienes los enlaces a los archivos que contienen algunos ejemplos de instrumentos de los tres períodos que hemos visto. Recuerda que debes imprimirlos y pegarlos en tu cuaderno, dibujarlos o buscar por ti mismo las imágenes que te gusten de instrumentos de estas épocas.

A continuación tienes un vídeo en el que se interpreta música con instrumentos similares a los usados en Mesopotamia y Egipto que puede ayudarnos a hacernos una idea de cómo debía sonar aquella música. También te dejo un par de vídeos que recrean ciudades de estas antiguas civilizaciones. Espero que los disfrutes.

Instrumentos de la Prehistoria
Instrumentos de Mesopotamia
Instrumentos del antiguo Egipto




lunes, 7 de octubre de 2019

Cantamos "Count on me", de Bruno Mars

En 2º ya hemos empezado a cantar, pero en 3º empezaremos hoy. La canción escogida es Count On Me, de Bruno Mars.

Podéis descargaros la letra en este enlace (CLICK aquí) y luego la unís a vuestro cuaderno o también podéis copiarla a mano directamente.

Os dejo el vídeo para preparar la canción y el karaoke. A practicar.



jueves, 3 de octubre de 2019

Cantamos "Piratas"

En 2ºESO vamos a empezar a cantar una divertida versión de Piratas del Caribe. Os dejo el karaoke a dos velocidades. Empezaremos por la lenta, pero hay que aprenderse muy bien la letra para poder interpretarla a velocidad normal muy pronto.

Pincha en el enlace para descargarte la letra y recuerda pegarla en tu cuaderno: letra.pdf

Karaoke a velocidad lenta


Karaoke a velocidad normal


lunes, 30 de septiembre de 2019

Bucket Drumming: "Rolling in the Deep"

Bueno, parece que los ejercicios preliminares van bien. ¿Qué tal si empezamos con el repertorio?

Hoy tocaremos "Rolling in the Deep", de Adele, gracias al trabajo de Sammy Foster en YouTube. Si os gusta podéis ver más vídeos suyos y practicar en casa. Vamos allá. Todos a por los palillos.


lunes, 23 de septiembre de 2019

Entre todos creamos la banda sonora del curso 2019-2020

Buenos días a todos.

Hoy quiero enseñaros el muro que vamos a crear entre todos. Se trata de que voluntariamente, a lo largo del curso, vayamos colgando todas esas canciones que nos gustan tanto y que no podemos dejar de escuchar. Será nuestra banda sonora, la de nuestro instituto y la de este curso.

Solo tenéis que pinchar en la foto de la barra de la derecha, darle al + y añadir el link de la canción que quieres compartir.

También puedes comentar las canciones aportadas por tus compañeros o votar si te gustan o no. A través de la música que escuchamos podemos conocernos mejor y tus compañeros pueden hacer que conozcas una canción estupenda que te estabas perdiendo. Quién sabe, a lo mejor hasta podemos tocar alguna a lo largo del curso.

Para participar es necesario que respetes las normas que verás escritas en el primer post que he colgado. Por cierto, ¿qué opinas de la canción con la que he querido inaugurar nuestro muro musical?. ¿La conocías?.

¡No lo pienses y participa ya!


domingo, 22 de septiembre de 2019

Bucket Drumming

¿Qué es el Bucket Drumming o Street Drumming? Ya hemos hablado de ello en clase, pero quiero que veáis un ejemplo de lo que se puede llegar a hacer con práctica.

También os dejo los vídeos de los primeros ejercicios que hemos estado practicado. Espero que pronto os deis cuenta de que con dos palillos y un cubo podemos hacer música y pasarlo bien.



Ejercicios básicos







Song of Storms - Zelda

"You who do not fear the dead, learn well the song that is inscribed behind me... And if you ever meet my brother, I'd like you to inform him... The thousand years of raindrops summoned by my song are my tears. The thunder that strikes the earth is my anger!"
— Flat

En 3ºESO hemos empezado a tocar "Song of Storms" de Legend of Zelda. Es interpretada por los personajes Guru-Guru, Link y Flat. Entre sus poderes está el de crear un oasis de hadas. Para los que no la conozcáis os dejo la versión de Taylor Davis al violín. También os dejo las partituras y un vídeo tutorial para piano. Seguro que conseguiréis que suene de cine.