LA MÚSICA EN EL RENACIMIENTO/3ºBPMAR/3ºD/3ºE

Hola chic@s!  Vamos a abordar "La música en el Renacimiento" de una vez. Tenéis en enlacede la unidad , junto con una guía de audiciones y las actividades que tenéis que hacer. La fecha límite de entrega (al correo hikarinara37@gmail.com) será el 17 de abril.

TEMA: LA MÚSICA EN EL RENACIMIENTO


AUDICIONES


ACTIVIDADES


Eso es todo hasta final de Semana Santa, pasadlo bien!!

3º B, D, E y PMAR - Contexto Histórico Renacimiento

Para aquellos de 3º B, D, E y PMAR que aún no habéis hecho el cuestionario sobre el contexto histórico del Renacimiento, os dejamos el vídeo y el link al archivo que tenéis que cumplimentar. Tened en cuenta que estas actividades servirán para evaluaros. Ánimo a todos.

CLICK aquí para descargarte las preguntas en pdf.

CUESTIONARIO EL RENACIMIENTO: CONTEXTO ARTÍSTICO/GRUPOS 3ºB, D, E , 3ºPMAR

Hola chic@s! Aquí os paso corregido el cuestionario que tenéis que realizar y mandarme a lo largo de esta semana. Este es el vídeo correspondiente al cuestionario que ya os pasé, mil disculpas por la equivocación.

Pasad un buen día :)

CUESTIONARIO

Tarea 3º ESO A y C - Período 11/25 de marzo

1. CONTENIDOS TEÓRICOS: 

Realiza el cuestionario sobre el contexto histórico-artístico del Renacimiento (si tu clase no lo ha entregado aún) que encontrarás en ese enlace.

A continuación, lee la fotocopia que se repartió en clase y contesta en tu cuaderno a las preguntas que encontrarás al final del texto.

Inventa 10 preguntas sobre el vídeo introductorio al Renacimiento y otras 10 a partir del texto sobre el Renacimiento repartido en clase. Copialas en tu cuaderno junto con las respuestas.

         Escucha las audiciones de música renacentista (CLICK aquí) y cumplimenta el archivo para su análisis que encontrarás en el mismo enlace.

Envía una foto o un archivo pdf con toda la tarea realizada al correo musicamutis@gmail.com poniendo tu nombre y curso en el "asunto" del correo antes del 27 de marzo.

2. LECTURA MUSICAL: Practica la lectura de todas las notas trabajadas en clase hasta ahora (LA grave-LA’).

3. RITMO: Practica los pasos básicos para tocar la batería y aprende el patrón rítmico nº3, 4a y 4b del vídeo de percusión corporal sobre el valsde Shostakovich. Para que te resulte más fácil, al principio puedes bajarle la velocidad en “ajustes”.

4. REPERTORIO VOCAL: Practica la letra de la canción “Let It Be” (debes tenerla copiada en tu cuaderno).

5. REPERTORIO INSTRUMENTAL: Practica el pentagrama superior de la partitura “Tres Hojitas” que se repartió en clase.

Los contenidos prácticos serán avaluados en la primera sesión presencial.

Tarea 3º ESO B, D y E - Período 11/25 marzo

1. LECTURA PSICOMOTRIZ (LECCIONES 1, 2,3, 4,5) CLICK aquí para descargar.

2. REPASO DE CANCIONES: Cantiga Salva-Nos, Santa María Strella Do Día, Rock and Roll (Blog María Jesús Camino).

3. TEORÍA: Visionado del vídeo acerca del contexto del Renacimiento. Rellena el cuestionario que encontrarás en ese mismo enlace.

4. AUDICIONES: Realizar el comentario (ayudándose de la ficha dada en clase) de las siguientes audiciones:

• Il est bel et bon: https://www.youtube.com/watch?v=Y-fm0Vzjr-4 
• Guárdame las vacas: https://www.youtube.com/watch?v=XFis7egw138

SECUENCIACIÓN:

• Cuestionario del vídeo «El nacimiento del estado moderno»: https://www.youtube.com/watch?v=hYajgwcWb1k ( 16/03/20)
• Análisis de audiciones  (23/03/20)

Nota importante : Teniendo en cuenta la naturaleza práctica de esta materia, todos los contenidos propuestos para este período serán evaluados el primer día de reanudación de las clases.

Correo de contacto de la profesora: cflorespelaez@educa.madrid.org

Renacimiento - Contexto histórico / Artístico

¿Empezamos a hablar del Renacimiento? Veréis que es una importante época de cambios. Para empezar, es el inicio de una nueva etapa de la historia, la Edad Moderna. Además, artísticamente aparecen tres grandes genios que todos conocéis bien: Miguel Ángel, Rafael y Leonardo da Vinci.

CLICK aquí para descargarte las preguntas en pdf.

Intro Renacimiento

Espero que las actividades del Renacimiento os estén resultando asequibles a todos.

Aquí tenéis el vídeo introductorio. Está realizado por Academia Play porque son vídeo condensados, claros y vi que os gustó el que ya vimos de la Edad Media.

El Renacimiento: Contexto Artístico

Aquí tenéis la tarea para la semana que viene. Atentos para poder responder a las preguntas. Sí, entran en examen ;)

Click aquí para descargar las preguntas.

Trabajo sobre el Renacimiento

¿No os habéis preguntado nunca qué hace bueno un retrato o una caricatura? Posiblemente no basta con plasmar un cierto parecido físico con el personaje representado. Los mejores retratos van más allá y nos transmiten su personalidad, sus intereses, sus cualidades y defectos.

Hay caricaturas de compositores que son casi o más conocidas que sus fotografías y retratos.

Os propongo que hagáis un ejercicio de auténtico retratista. Debéis realizar un collage sobre un compositor o compositora renacentista que incluya su retrato/caricatura, así como los elementos que vosotros consideréis que puedan ilustrar su vida, su obra, su carácter. Para ello tendréis que trabajar en grupos de 2 ó 3 personas y, una vez realizado, lo explicaréis al resto de la clase junto con un audio/vídeo de una de las obras más representativas de vuestro compositor/a.

Pincha en la imagen para acceder a un muestrario de autores y decide a quién te apetece retratar.

Audiciones Renacimiento musical

Aquí os dejo las audiciones que vamos a hacer en clase de esta época:

1. Ave Maria (Tomas Luis de Victoria): https://app.box.com/s/tutmc3wagvrhz4k7qmru
2. Los gritos de Paris (Clement Janequin):https://app.box.com/s/53hx7hc5td7hb7tld8sr
3. Mas vale trocar (Juan del Enzina): https://app.box.com/s/aj8kmf67jdususxy9gce
4. Diferencias el Cavallero (Antonio de Cabezon):https://app.box.com/s/qzlkj7yfsc2j4ftvrr6m
5. La canción del emperador (Luis de Narvaez):https://app.box.com/s/y3i03o6hwrquqszcr8lx
6. Flow my tears (John Dowland): https://app.box.com/s/8qgggvqt5oikpdc52bfa

CLICK aquí para descargar la plantilla para el análisis musical